Para quem é recomendado

Casos com suspeita de Transtorno do Espectro Autista (TEA), com alterações na comunicação, socialização ou comportamentos repetitivos.
Crianças e adolescentes com suspeita de TDAH, que apresentam desatenção, impulsividade ou agitação.
Situações com possível Transtorno do Desenvolvimento Intelectual, com atrasos no desenvolvimento ou dificuldades generalizadas de compreensão.
Crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem, atraso escolar ou dificuldades na alfabetização.
Casos de dupla excepcionalidade, quando há Altas Habilidades/Superdotação associadas a dificuldades comportamentais ou escolares.
Queixas emocionais como ansiedade, tristeza, agressividade, isolamento ou instabilidade emocional.
Crianças ou adolescentes que passaram por mudanças marcantes, como separação dos pais, adoção ou perdas, e apresentaram mudanças de comportamento.
Situações em que a escola, os pais ou profissionais percebem que a criança não acompanha o ritmo esperado ou tem dificuldades em interagir ou se autorregular.

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